Le 13 juillet, le séminaire avancé 2026 de la Société internationale pour l'enseignement de la langue chinoise (ISCLT, International Society for Chinese Language Teaching) s'est tenu sur le campus central de l'Université du Shandong. Yu Tianqi, directeur adjoint du Centre d'éducation et de coopération linguistiques (CLEC, Center for Language Education and Cooperation) du Ministère de l'Éducation et secrétaire général de l'ISCLT, ainsi que Wu Zhen, vice-président exécutif de l'Université du Shandong, ont assisté à la cérémonie d'ouverture et prononcé des discours.
Wu Zhen a indiqué que l'Université du Shandong considérait depuis toujours l'enseignement international du chinois comme un levier important pour servir les stratégies nationales et faire rayonner les échanges humains et culturels entre la Chine et l'étranger,quela construction de la discipline de l'enseignement international du chinois au sein de l'universitése positionnaitàla pointe, et que l'établissement avait développéune voie de diffusion internationale de la langue et de la culture présentant ses propres caractéristiques. Il a exprimé l'espoir d'approfondir davantage la coopération avec le CLEC du ministère de l'Éducation, l'ISCLT et les universités partenaires, afin de promouvoir conjointement le développement de haute qualité de l'enseignement international du chinois.
Yu Tianqi a déclaréque l'innovation du système de formation devait répondre aux besoins diversifiés des apprenants etêtre orientée vers « l'efficacité» et « la praticité», afin de permettre aux apprenants « d'apprendre correctement, d'apprendre rapidement et de pouvoir mettre en pratique ce qu'ils ont appris ». Il aégalement soulignéqu'avec les technologies numériques intelligentes permettant d'améliorer les capacités d'enseignement, les enseignants devaient prendre activement en main l'intelligence artificielle et faire bon usage des bases numériques telles que les graphes de connaissances et les corpus, et qu'il convenaitégalement de renforcer la construction disciplinaire, de s'appuyer sur les pratiques de l'enseignement international du chinois et de construire un système autonome de connaissances présentant les caractéristiques chinoises.
La cérémonie d'ouverture comprenait deux tables rondes. Des experts et universitaires de l'Université de Beijing, de l'Université Fudan, de l'Université normale de Beijing et de l'Université des études étrangères du Guangdong ont échangé autour de thèmes tels que la nécessité de la réforme des programmes, les voies de mise en œuvre des normes, la transformation des résultats de recherche scientifique et les pratiques d'enseignement numérique intelligent. Des experts et universitaires de l'Université de Nanjing, de l'Université des langues et cultures de Beijing, de l'Université Renmin de Chine et de l'Université normale de la capitale ont partagé leurs points de vue sur le développement professionnel et l'amélioration des compétences des enseignants. Ma Xiaole, doyenne de la Faculté d'éducation internationale de l'Université du Shandong, a présidé la cérémonie d'ouverture.
Organisé par l'ISCLT et accueilli par l'Université du Shandong, ce séminaire avancé a pour thème « L'innovation des cours d'enseignement international du chinois comme moteur de l'amélioration des capacités pédagogiques ». Il réunit 69 enseignants référents issus de 37 universités chinoises pour une formation spécialisée. D'une durée de cinq jours, le séminaire comprend des conférences thématiques, des tables rondes, des cours modèles, des ateliers pédagogiques et des discussions en groupes. Il accorde une importance particulière à l'orientation par les concepts et au renforcement des exercices pratiques, formant une boucle complète allant de la conception globale aux opérations concrètes à l'échelle micro. Le séminaire avancé de l'ISCLT a déjà été organisé pendant 14 éditions consécutives. Il s'est toujours concentré sur les sujets de pointe du secteur et les besoins liés au développement professionnel des enseignants, et est devenu une activité académique de référence jouissant d'une large influence dans le domaine.
