Les étudiants en visite ont participé à une grande variété d'activités d'expérience et de découverte pendant leur séjour d'études. [Photo/fr.sdu.edu.cn]
Le 14 juin, la cérémonie de clôture du « Programmepharede voyages d'études Chine-Royaume-Uni : étudier en Chine (China–UK Study Tour Navigation Programme: Study in China) », s'est tenue à l'Université du Shandong. Les étudiants en visite ont mené, pendant huit jours, des activités thématiques de recherche et d'expérimentation autour de trois grands axes : l'environnement, l'innovation et l'archéologie. M. Huang Fayou, vice-président de l'Université, a assisté à la cérémonie de remise des certificats et y a prononcé une allocution.
M. Huang a déclaré que le « Programme phare de voyages d'études Chine-Royaume-Uni : étudier en Chine » constituait non seulement un programme international novateur, mais aussi un dialogue entre les civilisations porté par la jeunesse chinoise et britannique, ainsi qu'une exploration tournée vers l'avenir. Il a encouragé les étudiants en visite à parcourir la terre du Shandong de leurs propres pas, à ressentir la civilisation chinoise avec leur cœur et à incarner la force de la jeunesse par leurs actions, afin d'approfondir les échanges et la coopération entre la Chine et le Royaume-Uni.
Afin de mieux mettre en œuvre ce programme, l'Université du Shandong a intégré les ressources de multiples disciplines couvrant les lettres, les sciences et l'ingénierie, et a conçu des cours à vocation internationale autour des trois thèmes que sont l'environnement, l'innovation et l'archéologie. Le cours « La Chine portée par l'énergie verte (Green Power China) » est centré sur les deux axes majeurs que sont la protection de l'environnement et les technologies vertes. Il met l'accent sur des sujets de pointe tels que les objectifs de « double carbone », les technologies des énergies nouvelles, les modes de vie sobres en carbone et les villes écologiques. Des visites d'entreprises des secteurs de la construction automobile et de la production d'énergie photovoltaïque ont été organisées pour les étudiants en visite, qui se sont également rendus à la Faculté des sciences nucléaires, de l'énergie et du génie énergétique, afin de découvrir les réalisations scientifiques et technologiques soutenant le développement vert de la Chine.
Le cours « Innovation au Shandong » s'articule autour de deux thèmes majeurs : «l'innovation dans la culture » et « l'innovation aux frontières de la science et de la technologie ». Il guide les étudiants en visite vers une compréhension multidimensionnelle du dynamisme de la Chine en matière d'innovation dans la culture traditionnelle et dans l'innovation scientifique et technologique mondiale. Les participants ont visité la Base d'éducation des jeunes du patrimoine mondial de l'UNESCO (UNESCO World Heritage Youth Education Base) ainsi que la Base de pratique de l'innovation de l'Université du Shandong, et ont mené des échanges approfondis avec des équipes étudiantes engagées dans l'innovation culturelle sur les concepts et les projets innovants.
Le cours «Archéologie au Shandong » met systématiquement en lumière la continuité, l'esprit d'innovation et l'ouverture de la civilisation chinoise. Plusieurs professeurs expérimentés ont animé des enseignements sur des thèmes tels que les fouilles archéologiques du site de Jiaojia, les inscriptions oraculaires et les documents sur lamelles de bambou, les techniques de gravure sur pierre ainsi que le projet d'intégration des livres anciens chinois (Integration of Chinese Ancient Books). Ils ont guidé les étudiants en visite dans la compréhension des grandes lignes de la civilisation chinoise à travers les dimensions de l'archéologie, de l'écriture et des textes classiques. Des visites de musées et de sites archéologiques ont été organisées afin de leur permettre de découvrir sur le terrain la poterie noire à coquille d'œuf, les vestiges de la dynastie Shang ainsi que l'évolution historique du Shandong.
Au cours de ce voyage d'études, les étudiants en visite ont acquis, grâce à des échanges authentiques et à une expérience immersive, une compréhension multidimensionnelle, vivante et concrète de la société et de la culture chinoises. Au total, 87 étudiants de l'Université d'Édimbourg, de l'Université d'East Anglia et de l'Université de Greenwich ont participé aux activités concernées.
